3月5日是一年一度的学雷锋日。3月3日，河北省石家庄市一辆16路公交车车厢内贴上了雷锋同志的照片，但让人意想不到的是，多位年轻乘客竟不知道他是雷锋。（3月4日《燕赵晚报》）

　　我们一方面在提倡“向雷锋同志学习”，在想办法让“雷锋精神”申遗，另一方面，我们的年轻人却不认识雷锋了，这是为什么呢？对这种现象，有人说是因为雷锋精神已经过时了，有人说是现代人的道德沦丧了。对此，我认为我们很有必要还原雷锋，还原雷锋精神，理性学习雷锋，理性传承雷锋精神。

　　解读雷锋，我们必须回到雷锋生活的时代。雷锋生活的时代具有两个鲜明的社会特征，一是以阶级斗争为纲，二是处于计划经济时代。但今天，时代变了，我们今天的时代是一个道德与法制的时代，也是一个市场经济的时代，在这样一个时代中，“无偿”的雷锋精神还有多大的生存空间？我国著名经济学家茅于轼先生在他的《中国人的道德前景》中举了一个很好的例子：“一位学雷锋的好心人义务为附近群众修理锅碗瓢盆，于是在他的面前排起了几十个人的长队，每个人手里拿着一个破损待修的器皿。”这种学雷锋的后果不是培养了更多学雷锋的人，而是培养了几十名拣便宜的人。如果从整个社会的经济效益考虑，它还造成了社会资源的浪费，降低了社会经济效益。

　　年轻人不认识雷锋，这是我们不得不面对的现实。学雷锋精神，应该与时俱进，不应继续宣传和学习那种一味地“无私奉献”和“无限忠诚”的精神了，而应该将学习雷锋精神与加强公民道德建设结合起来，与构建社会主义核心价值体系结合起来，与践行“八荣八耻”的社会主义荣辱观结合起来，继续学习雷锋身上体现出来的职业道德精神，以志愿者精神继续传承“互助互爱”的中华民族传统美德。

　　（郭文婧）