广州今年高考成绩取得历史性突破，超五成考生可上本科，近100%学生可上大学！何以有如此好成绩？昨日，广州市教育局接受采访时透露了一个秘诀：这个成绩在一定程度上与广州创新备考方法分不开，其中，有7000名尖子生获得拨款补课，这种方法初显成效。不过，有家长却认为此举不公平。（6月28日《广州日报》）

　　尽管官方声称这种专款补优的办法取得了良好成效，让更多的广州考生取得了上大学的机会，但此举仍然是不合适的。首先，这意味着原本应当用于所有学生的教育资源被用在尖子生身上，对于其他学生来讲，将减少享受这些资源的机会。此举和将学校划分为重点学校和普通学校在本质上一脉相承，有违教育的均衡性、公平性原则;其次，尖子生享受专款，本质上与素质教育相违背。尖子生教育，不过是应试教育的极致，是为了在教学中培养“考试机器”，而不完全是为了培养学生的素质;再次，教育部门为何要支持尖子生教育呢？当然是为了教育部门的政绩。培养尖子生，只是提高升学率的一种手段和策略，而不完全是为了学生们获得良好的教育。

　　总之，这一做法说明，当地教育部门还是以考试成绩论英雄的，是以应试教育的要求评价学校的教学成绩的。当然，这种做法是传统教育模式的惯性使然，也是当下应试教育仍然大行其道的反映。一考定终生的教育观不仅在决定学生的命运，也决定着学校和教育行政部门的做法和思维方式。如果不能改变这种现状，尖子生教育还会继续存在。（瞿方业）