雨花区今日启动首届中学校园心理剧展演活动

　　长沙晚报掌上长沙4月29日讯（通讯员 胡思维 全媒体记者 岳霞）每一朵“小雨花”的绽放，都需要阳光的温暖、雨露的滋养。为现场展示校园心理剧的育人功能，提升雨花区中小学生心理健康教育工作质量。今日上午，“小雨花，爱自己”雨花区首届中学校园心理剧展演活动暨第十六届中小学“心理健康月”启动仪式，在长郡雨花外国语学校成功举办。全区各中学德育干部、中小学心理教师、长郡雨花外国语学校的家长和学生代表近400人观摩活动。

　　雨花区各中学均以饱满的热情投入剧本创作和参赛。经过初评选拔，6所学校的心理剧从20个节目中脱颖而出进行展演。此次参赛作品题材广泛、内容深刻，紧扣中小学生成长过程中的热点与痛点，以心理剧这一专业性与艺术性兼备的手法积极探索了未成年人心理健康教育的有效手段。

　　湖南师大附中雨花学校的《爱？》解剖高压教育下的亲子矛盾，呼吁破除“窒息之爱”，重构家庭沟通模式；一中新华都学校的《看见情绪 拥抱自己》通过情绪压抑-爆发-自愈三幕剧，构建“与自我和解”的认知闭环；雅礼雨花中学的《37摄氏度的爱》借AI代笔书信触发信任危机，揭示数字化时代亲子沟通需回归真诚本心；长郡雨外左家塘学校的《为了你好》以监控设备喻示控制型教养，呼吁换位思考重建家庭和谐；长郡雨外的《特别也精彩》呼吁打破性别偏见，鼓励接纳自我、尊重多元；长郡雨外洪塘学校的《“完美”的心茧》倡导拒绝精神内耗，走出完美主义陷阱，接纳真实自我。

　　活动最后，专家评委对展演节目作出深入细致的点评。评委们一致认为，本次活动所呈现的作品，紧密贴合当前学生群体普遍遭遇的心理挑战，有强烈的现实意义和明确的针对性。小演员们以精湛的演技细腻生动地刻画了角色的内心世界，其表演既恰当又充满感染力，充分展示了中小学生良好的心理素质和艺术修养。此外，评委们也对各参赛队伍提出了宝贵的建议，希望学校能够持续从真实生活案例中汲取创作的灵感，融入正确应对和处理心理问题的策略，创作出更多富有启发性和教育意义的优秀作品。

　　今年的主题“小雨花·爱自己”，是雨花教育者共同探索心理健康教育新路径的行动宣言，今天的活动也是雨花区第十六届中小学“心理健康月”启动仪式，5月份心理活动月系列主题活动开启，让每一朵“小雨花”都舒心绽放。